Jornada IV, sesiones 7 y 8.
Grupo: 10 alumnos. De 22 a 30 años.
Nivel: C1
Material: 5 ordenadores y auriculares.
Consiste en un mapa interactivo con el que por parejas (o en casa solos) tenéis que:
1º: situar América del sur y sobre esto vamos a trabajar.
Siguiendo las instrucciones que indica la propia página en la parte inferior, me gustaría que:
2º: localizaseis cada país de América del sur en el que se habla español, (poniendo la mosca encima y entrando en características podéis ver estas opciones así como las banderas y algunos datos de interés).
3º: Cread una lista en Word con todos los países hispanohablantes que encontréis y un dato que os llame la atención.
4º: Seleccionad de entre todos los países el que más os llame la atención y posteriormente escribid una redacción libre de 5 líneas (tamaño de fuente 12 con la fuente Arial en el mismo documento Word). Podéis escribir sobre datos curiosos, lugares turísticos, comidas típicas, deportes, otras lenguas que se hablan o lo que se os ocurra…utilizar buscadores para extraer la información o valeros de vuestras propias experiencias.
5º: buscad una canción típica o tradicional del país que habéis seleccionado y pegad el link en el documento que estáis creando.
6º: Escucharemos la canción todos juntos un par de veces y posteriormente cada uno tendrá ir diciendo una palabra que aparezca en la misma.
Con este ejercicio me gustaría hacer hincapié tanto en la parte de interculturalidad como en la de las TICs. Creo que puede ser muy rica en contenido intercultural así como fomentar las competencias oral, escrita, auditiva y de comprensión, facilitando textos al profesor para su posterior corrección, hablando en español los alumnos durante todo el ejercicio (el profe puede tomar nota de los errores más comunes al hablar para luego comentarlos con el grupo) y enriqueciendo su conocimiento sobre la cultura hispanoamericana.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos%20matchmind/mapas1/mapas.htm
